Petra Dünges
Kinder- und Jugendliteratur aus dem Arabischen, Übersetzungen

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Letzte Änderung: 29. Januar 2012

Kinder- und Jugendbücher zum interkulturellen Zusammenleben

Wie Kinder Sprachen lernen - Und wie wir sie dabei unterstützen können. Rosemarie Tracy. © francke Verlag

Kinder- und Jugendbücher

Listen empfehlenswerter Kinder- und Jugendbücher aus dem Süden, zweisprachige oder mehrsprachige Literatur und Anregungen zu Projektarbeiten in KIndergarten, Schule und Bibliothek

• Die Empfehlungsliste Fremde Welten des Kinderbuchfonds Baobab
• Die Aktion Guck mal übern Tellerrand der Gesellschaft zur Förderung der Literatur aus Afrika, Asien und Lateinamerika und der Deutschen Welthungerhilfe bietet
  • eine Empfehlungsliste von Kinder- und Jugendbüchern aus (und über) Afrika, Asien und Lateinamerika
  • eine spezielle Liste mehrsprachiger Bilderbücher
  • eine Medienkiste zum Ausleihen
• Die Datenbank Quellen der Gesellschaft zur Förderung der Literatur aus Afrika, Asien und Lateinamerika mit ins Deutsche übersetzten Büchern aus den genannten Regionen hat auch Kinderliteratur.
• Der Katalog Vorurteilsbewusste Kinderbücher, Empfehlungsliste 2008 des Projekts Kinderwelten - Vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung des Instituts für den Situationsansatz an der Freien Universität Berlin.
• Die themenorientierte Bücherbox für die Grundschule Bei uns und anderswo - Interkulturelle Geschichten verbinden der Stiftung Lesen
• Das Begleitheft für die pädagogische Praxis der Reihe Alle Kinder dieser Welt mit Kinderbüchern zum Thema Interkulturalität der Stiftung Lesen
• Die Broschüre Sprachliche Förderung von Kindern im Jahr vor dem Schuleintritt der Seite sprich-mit-mir.at des österreichischen Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur
• Die Literaturliste des Arbeitskreises für Jugendliteratur zum Symposium "Kinder brauchen mehrsprachige Bücher" auf derLeipziger Buchmesse 2007 (Download mit freundlicher Genehmigung des AKJ)
• Die Empfehlungsliste Arabische Kinderbücher in deutscher Übersetzung (auch zweisprachige Ausgaben) von Petra Dünges
• Die Literaturempfehlungen von Manfred Huth für den Einsatz im Schulunterricht und bei Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zusatzsprache
• Kaegy, Heidrun und Müller, Sonja (2001): Orientalische Tage in der Grundschule. In: Praxis Grundschule. 24. Jg., Heft 5, S. 42-50. (kostenpflichtiger download eines Projektberichts von Westermann Fachzeitschriften)

Überblick über das Angebot an mehrsprachigen Kinderbüchern auf dem Buchmarkt (jedoch keine spezifischen Empfehlungen)

• Die Datenbank www.buch-mehrsprachig.at des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur in Wien mit mehrsprachigen Kinderbüchern

Spezielles

• Das Arabische Medienprojekt "mit Eltern - für Eltern", ein Modellprojekt vom Arbeitskreis Neue Erziehung e.V. (ANE)
• Ute Scharmann: 1001 Buchstabe oder warum Öffentliche Bibliotheken fremdsprachige Kinderliteratur anbieten sollen (mit Beispielen der arabischsprachigen Buchproduktion), in: New Perspectives on Subject Indexing and Classification: essays in honour of Magda Heiner-Freiling, Frankfurt 2008, S. 297 -300. (download von bibliotheksportal.de)
• Das Projekt Buchstart und die Stiftung Bibliomedia Schweiz hat Materialien um Bibliotheken und Lehrpersonen in der Vermittlung fremdsprachiger Literatur zu unterstützen, darunter eine Empfehlungsliste mit zwei- oder mehrsprachigen Texten für Kinder
• Die Internationale Jugendbibliothek München hat unter anderem auch eine Sammlung von Kinderbüchern aus arabischen Ländern

Fachbücher zur Sprach- und Leseförderung

• Cem Özdemir (Hrsg.): Abenteuer Vorlesen, Ein Wegweiser für Initiativen, edition Körber-Stiftung 2002, 206 S., ISBN 3-89684-036-3
  Ein nützliches Handbuch zum Start eines Vorlese-Projekts.
• Rosemarie Tracy: Wie Kinder Sprachen lernen - Und wie wir sie dabei unterstützen können, francke Verlag, 2008, 2. Auflage, 229 Seiten, ISBN 978-3-7720-8224-5
  Ein vergnüglich lesbares Buch voller Anregungen aus der Sprachforschung für die frühe Zweitsprachförderung von Kindern aus Einwandererfamilien.
• Dolmetscher für ErzieherInnen (aus der Reihe klein und groß), Cornelsen Verlag Scriptor, Beltz, 2007, ISBN 978-3589252824
  Ein handliches Nachschlagewerk für den mehrsprachigen Kindergartenalltag mit Kommunikationshilfen in Arabisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Serbokroatisch, Spanisch und Türkisch.
• Pascale Briere, Christian Lamblin: Arabisch schreiben. Feinmotorik, Konzentration, Merkfähigkeit, Auer Verlag, ISBN: 978-3-403-04645-5.
  Kopiervorlagen für die Grundschule. Das Ziel ist nicht das Erlernen der arabischen Schrift als Ganzes oder gar eine Einführung in die arabische Sprache. Vielmehr ist das Hauptziel, Kindern auf spielerische Weise einen ersten Eindruck von der andersartigen arabischen Schrift zu bieten, mit der Idee, ihre Konzentration auf Details von Schrift und das Erkennen von ganzen Wörtern an sich zu verbessern und somit indirekt auch das Erlernen der lateinischen Schrift zu erleichtern. Die Arbeitsblätter können allerdings auch als Auflockerung für den Anfängerunterricht Arabisch bei Erwachsenen eingesetzt werden.

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